Образовательные ресурсы

ANDROID ПРИЛОЖЕНИЕ


Поиск

Дополнительное профессиональное образование

Дополнительное профессиональное образование - профессиональное образование, получаемое дополнительно к среднему профессиональному или высшему образованию

Программы профессиональной переподготовки

Профессиональная переподготовка - это:

развитие новых знаний и умений, формирование специальных навыков для получения дополнительного образования;

 способ получения полноценного профильного образования для соответствия занимаемой должности;

получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.

По окончании обучения выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Полученный диплом удостоверяет право на ведение нового вида профессиональной деятельности и не имеет срока давности.

Вступительные экзамены не предусмотрены.

Категория слушателей:

- лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;

- лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

Документы для зачисления:

- диплом об образовании (ксерокопия)

- 1 фотография 3х4

- ксерокопия паспорта

- справка с места работы (при наличии)

- ксерокопия СНИЛС

Срок обучения:

272ч.  – 3 мес.

368ч. – 5 мес.

512ч. – 7 мес.

Режим занятий:

3 дня в неделю по расписанию:

- вторник, четверг (дистанционно) после 18.00ч.,

- суббота – с 12.00  до18.30ч. (очно)

Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Обязательным компонентом программ профессиональной переподготовки является прохождение производственной практики  с последующим предоставлением отчетной документации.

Итоговая аттестация проводится в форме защита выпускной итоговой работы.

 

Перечень программм профессиональной переподготовки

с предоставлением права на ведение нового вида профессиональной деятельности

№ п/п

Наименование программы

Содержание программы

1.

Теория и методика дошкольного образования и воспитания

- организация различных видов деятельности и общения детей раннего и дошкольного возраста;

- организация обучения детей раннего и дошкольного возраста по основным общеобразовательным программам дошкольного образования;

- обеспечение методического сопровождения образовательного процесса.

2.

Инструктор по физической культуре в дошкольной образовательной организации

- планирование мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей раннего и дошкольного возраста;

- проведение режимных моментов в соответствии с возрастом;

- проведение мероприятий по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима;

- осуществление педагогического наблюдения за состоянием здоровья каждого воспитанника.

3.

Теория и методика специального дошкольного образования и

 

- осуществление  обучения и организации различных видов деятельности и общения детей раннего и дошкольного возраста с сохранным развитием;

- осуществление обучения и организации различных видов деятельности и общения детей с ограниченными возможностями здоровья;

- организация процесса воспитания детей раннего и дошкольного возраста   с ограниченными возможностями здоровья и с сохранным развитием;

- взаимодействие с родителями (законными представителями) детей и сотрудниками образовательной организации;

- осуществление методического обеспечения  образовательного процесса.

4.

Педагогика  и методика начального образования

- осуществление преподавания по образовательным программам начального общего образования;

- организация внеурочной деятельности и общения учащихся;

- осуществление методического обеспечения образовательного процесса

5.

Инклюзивное образование в начальной школе

- организация психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья (с нарушениями слуха, зрения, интеллекта, опорно-двигательного аппарата, речи, расстройствами аутистического  спектра) в условиях инклюзивного образования в начальной школе;

- разработка адаптационной образовательной программы с учетом принципов реализации разно уровневого обучения, с учетом индивидуальных особенностей развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

6.

Теория и методика дополнительного образования

- осуществление преподавания по дополнительным общеобразовательным программам;

- организация методического обеспечения реализации дополнительных общеобразовательных программ;

- осуществление организационно-педагогического обеспечения реализации дополнительных общеобразовательных программ.

7.

Теория и методика педагогической деятельности в профессиональных образовательных организациях

- преподавание по программам профессионального обучения (ПО), среднего профессионального образования (СПО) и дополнительным профессиональным программам (ДПП), ориентированным на соответствующий уровень квалификации

- организация и проведение учебно-производственного процесса при реализации образовательных программ различного уровня и направленности

- организационно-педагогическое сопровождение группы (курса) обучающихся по программам СПО

- проведение профориентационных мероприятий со школьниками и их родителями (законными представителями)

- организационно-методическое обеспечение реализации программ ПО, СПО и ДПП, ориентированных на соответствующий уровень квалификации

-научно-методическое и учебно-методическое обеспечение реализации программ ПО, СПО и ДПП

8.

Физическая культура и спорт

- организация и проведение учебно- тренировочных занятий и руководства соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта;

- организация физкультурно-спортивной деятельности различных возрастных групп населения;

- разработка методического обеспечения физкультурной и спортивной деятельности.

9.

Инструктор по адаптивной физической культуре

- проведение групповых и индивидуальных занятий с инвалидами и лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья, всех возрастных и нозологических групп;

- использование средств и методов физической культуры для проведения образовательной, воспитательной, рекреационно-досуговой, оздоровительной работы, направленной на максимальную коррекцию отклонений в развитии и здоровье занимающихся, на устранение или возможно более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалидов; - анализ ИПР инвалидов и исходных данных физической подготовленности занимающихся и на основе этого комплектование  групп для занятий с учетом основного дефекта и психофизического состояния занимающихся, составление  плана и подбор наиболее эффективные методики проведения занятий;

- осуществление поэтапного контроля подготовленности занимающихся и на его основе коррекция этого процесса.

10.

Теория и методика социальная работа

- осуществление деятельности по реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения;

- осуществление деятельности по планированию, организации и контролю  реализации социальных услуг и мер социальной поддержки.

11.

Документационное обеспечение управления и архивоведение

- осуществление операции по созданию и обработке документов;

 -ведение срокового контроля исполнения документов;

 -обеспечение текущего хранения документов, подготовка дел для передачи на архивное хранение, организационно-управленческая деятельность:

- планирование, организация, совершенствование деятельности служб документационного обеспечения управления, архивов и служб архивного хранения документов организаций;

- руководство структурными подразделениями, осуществляющими деятельность в сфере документационного обеспечения управления и архивного дела в органах государственной власти субъектов РФ, органах местного самоуправления;

- обеспечение в соответствии с установленным порядком приема, регистрации 

12.

Компьютерный дизайн

- подготовка и согласование с заказчиком проектного задания;

- создание эскизов и оригиналов объектов визуальной информации, идентификации и коммуникации;

- художественно-техническая разработка дизайн-проектов полиграфической направленности;

- авторский надзор за выполнением работ по изготовлению в производстве печатной продукции

13.

Разработка и дизайн веб-сайтов

- прототипирование веб-страниц с использованием модульных сеток в современных графических редакторах;

- художественно-техническая разработка дизайна сайтов и мультимедийных приложений;

- подготовка и согласование с заказчиком проектного задания;

верстка сайта;

- кодирование на языках веб-программирования;

- тестирование сайта с точки зрения логической целостности (корректность ссылок, работа элементов форм);

- автоматизация процессов веб-разработки.

Программы повышения квалификации

№ п/п

Наименование  программы

1.

 Проектирование содержания учебного курса для реализации электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

2.

Использование онлайн-сервисов в образовательном процессе

3.

Интерактивные технологии SMART в педагогической деятельности

4.

Робототехника и Lego-конструирование в педагогической деятельности

5.

Современные подходы к организации физического воспитания детей раннего и  дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС

6.

Коррекционно-развивающее обучение и воспитание детей с отклонениями в развитии в условиях инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации

7.

Современные средства организации образовательного процесса (развивающие дидактические пособия, мобильный планетарий)

8.

Содержание инклюзивного образования  в условиях реализации ФГОС ДО

9.

Проектирование содержания и деятельности с использованием пескотерапии в дошкольной образовательной организации

10.

Организация мультипликационной деятельности с детьми в условиях реализации ФГОС

11.

Проектирование и реализация образовательных программ СПО с учетом стандартов WSR  и профессиональных стандартов по компетенциям

12.

Организация и проведение демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия

13.

Разработка и реализация адаптированных образовательных программ

14.

Организация профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования

15.

Проектирование учебно-методического обеспечения для обучающихся с ОВЗ

16.

Проектирование индивидуального образовательного маршрута студента с нарушениями опорно-двигательного аппарата

17.

Электронные образовательные  ресурсы

18.

Организация обучения игровой деятельности лиц с нарушением интеллекта (умственной отсталостью)

19.

Организация физкультурно-оздоровительных занятий для лиц с нарушением интеллекта (умственной отсталостью)

Программы, предназначене для педагогических работников общеобразовательных  и профессиональных образовательных организаций с базовым уровнем IT-компетентности

20.

Разработка мобильных приложений

21.

Разработка дополненной реальности

22.

Программирование windows-приложений

23.

Разработка приложений Интернета вещей

24.

3D моделирование

25.

Основы работы в Photoshop

26.

Photoshop для web-разработчика

27.

CMS Joomla

28.

CMS WordPress

29.

Серверное программирование

30.

Видеомонтаж

31.

Основы работы в AutoCAD

32.

Разработка игр на Unity

 

Адрес: РФ, Самарская, область, г. Тольятти,

корпус №1 – ул. Мурысева,84

корпус №2 – ул. Ленинградскя. 28

 

Предварительная запись, подробная информация по тел.:

Тел.: 8 (8482) 28-36-44

с 9.00 ч. до 17.00 ч.

Электронная почта: tspk-zo@yandex.ru

АВТОРИЗАЦИЯ

Авторизация через соц. сети

РИС ТСПК

Академия ВС ФК

Вакансии ТСПК

Мы в соц. сетях

ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ

Сервер moodle
Дистанционное обучение
Музей ТСПК
Музей ТСПК
Сервер moodle
Экспериментальная площадка
Фото с мероприятий
СПО АСУ РСО

НАШИ НАГРАДЫ

Почетная грамотаСайт ГАПОУ ТСПК является победителем во Всероссийском конкурсе сайтов образовательных организаций СПО среди 180 сайтов представленных к участию в конкурсе. Ссылка на конкурс