ГАПОУ ТСПК

14.10.24 года Маркушиной О.А. был проведен открытый урок по МДК 02.01. «Основы организации внеурочной работы» по теме «Разработка рабочей программы по внеурочной деятельности в соответствии с ФООП и ФРП».
Целью занятия было разработка Рабочей программы по внеурочной деятельности в соответствии с ФООП с помощью портала edsoo.ru (Единое содержание общего образования ) студентами группы НК 42.
Достижение цели осуществлялось путем реализации следующих задач:
1. Закрепить знания о Содержании федеральной рабочей программы по внеурочной деятельности, о требованиях к структуре программы обновленного ФГОС, о планируемых результатах освоения программы, тематическом планировании и использовании электронных (цифровых) ресурсов.
2. Развивать умение работать в группе (сотрудничество) и навыки использования ИКТ.
3. Воспитывать позитивное отношение к применению портала edsoo.ru для наиболее эффективной работы с документацией.
Студенты демонстрировали умения:
-определять педагогические цели, задачи и планируемые результаты организации внеурочной деятельности в избранной области с учетом возраста обучающихся;
-составлять рабочую программу, тематический план внеурочных занятий с учетом деятельностного подхода;
-определять различные формы организации внеурочной работы, выбирать их с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся;
- анализировать, обобщать, классифицировать, структурировать методическую литературу, ресурсы сетевой (цифровой) образовательной среды, необходимые для организации внеурочной деятельности;
- использовать дидактические возможности ЭОР и ЦОР для планирования РП по внеурочной деятельности;
- контролировать и оценивать процесс и результаты собственной деятельности и деятельности одногруппников;
- работать в команде: формулировать и аргументировать свое мнение и позицию в коммуникации, учитывать мнения членов команды, координировать в сотрудничестве разные позиции.
Занятие состояло из нескольких этапов: вводная часть (организационный момент), основная часть (закрепление ранее пройденного материала, актуализация знаний, творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (практическая деятельность), закрепление изученного материала и заключительная часть (подведение итогов и рефлексия).
Подведение итогов работы в рамках практического занятия позволило выявить достижение поставленной цели и выполнение задач.